- 英語が“しみ込んでいくような”自然な英語環境
- 子供は環境の子。日本語を身につけるのと同じように、無理のない、楽しい英語環境があれば、子供は誰でも自然に英語を身につけることが出来ます。同じことばに何度でも出会える環境、そしてそのことばを使いたくなるような環境を設定してあげることです。イングリッシュ・ナウには“英語が自然にしみ込んでいく英語環境”があります。
- 英語で“生活する”
- 自然英語環境とは英語で“生活する”ということです。この英語で“生活する”を可能にするには、週１回１時間のレッスンではどうしても無理があります。一日3~4時間のロングステイ。時間に余裕があれば、「教え込もう」とする無理やりもなくなり、ことばの習得も余裕を持って、楽しく向き合うことが出来ます。イングリッシュ・ナウには、英語で“生活する”を可能にする楽しい空間があります。
- 英語の大量のインプット
- 巨大なダムに大量の水が溜まるがごとく、頭の中に英語が溢れんばかりにインプットされれば、その時子どもたちは、英語を自然に話し出します。アウトプット（話しだすこと）を期待する前に大量のインプット。このことがとても大事です。イングリッシュ・ナウでは、絵本教材を使った大量のインプット（９６冊の暗唱）を行います。勿論、無理やりでなく。イングリッシュ・ナウの子どもたちは、大きな声で、生き生きと暗唱しています。
- “お家で毎日30分”
- 週1日だけの英語環境では不十分。“毎日”が大事。この “毎日” が子供たちの英語能力を飛躍させます。少しずつでいいから、“毎日”やること。イングリッシュ・ナウでは、独自開発教材により、家庭での英語環境作りサポートを積極的に行っています。また、お子様の教室での様子をお伝えする為に、親御さん向けの「勉強会」「オープンスクール」「個人面談」も行っています。
- 子どもたちの成長を
- 自発的･積極的・元気に行動できる子どもたち。自分の身の回りのことは自分ひとりで出来る子どもたち。集団生活での基本的なルールを守ることが出来る子どもたち。こんな事が、当たり前に出来るように成長していただきたいと願っています。イングリッシュ・ナウでは、その為の活動（“I Can Do It”活動）をすべて英語で行っています。
- 英語を教えるのでなく、英語で教える
- 毎月のテーマ活動を色々な「科目」の観点から行います。算数、理科、社会、音楽、工作、体操、料理、etc. 活動が楽しければ子どもたちの気持ちは釘付け。楽しく遊んでいるうちに、子どもたちは気がついたら “英語で学んでいた” となります。イングリッシュ・ナウは英語を教えるのでなく、英語で教えます。イングリッシュ・ナウの子どもたちは、英語を学ぶのでなく、英語で学びます。
私たちは、英語を教えるのではなく、英語で教えます。
子どもたちは、英語を学ぶのではなく、英語で学びます。
子どもたちは、みんな遊びが大好きです。遊びの天才です。同じ遊びを何度も繰り返し、いつまでも楽しく遊んでいます。
私は、この「遊び」の中に、子どもたちに英語を指導する際、大切にすべき大事なヒントがあると考えます。ヒント、それは二つあります。
一つ目は、何度も何度も繰り返される遊びの中に、同じ言葉が同じ様に何度も繰り返し使われているという事です。二つ目は、子どもたちは言葉を“勉強しよう”と遊びに夢中になっているのではなく、楽しく遊ぶためのひとつの道具としてとらえている、という事です。つまり、言葉に対して“構えていない”のです。
私は30年余りの英語指導を通して子どもたちとたくさん接してまいりました。一見、ただ遊んでいるだけのように思えるレッスンの中から、子供たちはどれほどたくさんの英語能力を身につけてきたことでしょう。
楽しいこと、興味のあることに対する子どもたちの吸収力・集中力には、いつも驚かされます。 子どもたちにとって言葉は“目的”ではなく、今を楽しく、夢中に生きる為の“道具”なのです。私は、子どもたちと言葉との、この自然な関係を大切にすべきであると思うと同時に、この優先順位を決して間違ってはいけないと考えます。
イングリッシュ・ナウでは、子どもたちが夢中になるプログラム（英語で“楽しく遊ぶ”活動）をたくさん用意しました。子どもたちの「知的好奇心」に訴えかけ、楽しく、しかもしっかりと英語が習得できるように工夫しました。
“気がついたら英語で遊んでいた”がイングリッシュ・ナウのキーワードです。
皆様のお子様とイングリッシュ・ナウとの出会いが、お互いにとって一生涯忘れることが出来ない、かけがえのないものになりますように、気持ちをいっぱい込めて、お迎え致します。
- イングリッシュ・ナウ 校長
- 飯村 誠
