東京都江東区にあるイングリッシュ・ナウ清澄白河校のスタッフが日々の出来事をお伝えします

Kiyosumi Graders – Super students!!

2013年06月21日 Posted by Mhairi

Hi everyone

I’m back with great news!  Kiyosumi graders have the second student to complete our word and sentence series!!  Amazing job S-Chan!!!  She is truly doing the best job ever!!  She studies so hard and is so motivated, S-Chan finished the last two books in one week!  Today she will start the second part of word and sentence and has already started the advanced reading course.  Reading for comprehension and summary writing is the next step after the first book surprises and students answer in writing a number of questions designed to test their understanding of the meaning and vocabulary in the story.  

S-Chan you are doing such a brilliant job you are the second student in all of English Now to finish and the first girl!  We are all really proud of you!  Keep up the great work but be careful all the other students are trying to catch up to you now!

 

 

All 12 books!

All 12 books!

 

Advanced reading too!!

Advanced reading too!!

 

Doing a great job!

Doing a great job!

 

 

Her original sentences.

Her original sentences.

 

Vocabulary checks

Vocabulary checks

 

  

  

  

  

  

 

Story Chants

Chiho

4月から始まった活動の1つ、Story Chantsを紹介します。

Story Chantsとは?

ーStory に出てくる文章をリズミカルに先生が言うのを聞きながら、子どもたちは体を楽しく動かしてお遊戯する活動です。

4−−5月はStory: Is It Alive?の文章を使って、体をお遊戯しました!

みんなでturtleになって

歩きました

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treeにもなりました。

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みんなが大好きだったのは、rock. じっとして動かない。

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この「動かない」というのも、子どもたちのとっては楽しいようでした。

 

この活動を通して、子どもたちにStoryの文章が

また別の形で浸透していく様子がみられました。

全員がこのStoryを暗唱できる日も近いはず!

6−7月は、Story: How Many?の文章を使って、お遊戯しています。octopusやkitttenになりきっていまーす!

Congratulations H Kun!! 1st Place!

2013年06月11日 Posted by Mhairi

Hello everyone!

Today we want to write a special congratulations to a very special Grader!!  H-Kun is the 1st student to complete our vocabulary series Word and Sentence reading!  He has completed 12 books of 60 words each!!  WOW!  What an achievement!  I wish my Japanese was as good as his English!!   H-Kun has now started the second of our vocab series so he will have learned 3000 English words by the time he finishes!   Not only that but he is currently studying level 4 in our HRW series reading a book called Snapshots.  He is flying through out reading for comprehension and summary series and is able to express himself in english too!  I am so happy to see him doing so well and really making amazing progress!  You deserve a massive congratulations for all your study and effort H-Kun we are all really proud of you!  Keep up the great work but watch out all the other graders are trying really hard to catch up to you too! 

CONGRATULATIONS!!

CONGRATULATIONS!!

 

Another story completed!

Another story completed!

Great Job H-Kun!

Great Job H-Kun!

 

H-Kuns Level 4 Text and Vocab list.

H-Kuns Level 4 Text and Vocab list.

Advanced course writing and comprehension skills.

Advanced course writing and comprehension skills.

☆Writing☆

2013年05月24日 Posted by Nozomi

今回はWriting(書き)のレッスンを一部ご紹介します。

書く練習はPre school(フルディの子のみ)から始めます。まずはえんぴつ(クレヨン)を持って、書く楽しさを知るところから始まります。最初はクレヨンを握りしめてぐりぐりとするだけですが、だんだんと先生のマネや一緒にやっていく中で、○やーなどの形や線を考えながら自分で書くようになります。線と線、丸と線など組み合わせていけば、アルファベットも書けちゃいます。先生と一緒にアルファベットのOやTを言いながら書いています。

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色々な形を描ける様になったら、今度はなぞる練習。スクールオリジナルのワークシートで真っすぐな線や斜め、○、△、Xなど様々な形をなぞります。After School(Language timeを取っている子のみ)は現在、ほとんどの子がアルファベットの大文字をなぞるワークシートをしています。まずは指で書き順通りになぞってから鉛筆でなぞる練習をします。まだ鉛筆が持ちなれない子もがんばってやっています。大文字、小文字のワークシートを終えると、自分でアルファベットを書いていきます。

IMGP3042IMGP3047Graderになると書くレッスンが増えてきます。単語に加え、文章を書くようになります。自己紹介のレッスンでは、質問シートに自分で空欄を埋めていきます。この写真の子は先生に手伝ってもらいながら、「妹はiPadで遊ぶのが好きです。」と書きました。英語の文章は単語と単語の間にスペースを取ったり、小文字や大文字があるので難しいですが、一生懸命やった結果、奇麗に書けました!

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最初のぐりぐりの絵がへにゃへにゃな線になり、それがいつの間にか自分の力でだんだん形を成していき、線をなぞれる様になり、今度は自分の力でアルファベットや単語も書けるようになって、文章が書けるようになる。とても時間がかかることではありますが、確かな「成長」を感じられます。

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☆Valentine’s Day Craft☆

2013年02月19日 Posted by Nozomi

2月14日はバレンタインでしたね!今年のバレンタインクラフトはLove bugを作りました:)裏面にLove、○○(生徒の名前)を描いて表の頭の部分には目を2つ付けて、体の部分にはハートのシールを貼って出来上がり☆

 

Mommy and Meのコースではママが”Stick the eyes.”などのフレーズを語りかけながらお子さんと一緒に作りました。ママと一緒に一生懸命作ってくれました。

 

Pre schoolのコースではクレヨンで自分の名前を書くのですが、中にはクレヨンで口を書いたり模様を描いたりしている子も多くいました。真剣に目やシールを貼ったりしてる姿がかわいらしいですね。

 パパにあげたのかな?ママにあげたのかな?それともおじいちゃん、おばあちゃん?みんな見た目は違いますが、どれも愛が詰まったLove bugカードになりました☆

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